การศึกษาวิจัยที่ผ่านมามีความท้าทายอย่างมากในการวัดผลการคิดเชิงบริหาร จึงมีการแบ่งทักษะรายด้านการคิดเชิงบริหารให้ชัดเจนขึ้นให้แตกต่างกันไปตามแนวคิดหรือเครื่องมือที่ใช้วัดผล
